PORQUÊ DANÇAR?

Conta com uma casa cheia de bailarinos, que, num diálogo permanente, vão enriquecendo a Escola com a sua jovialidade, amor pela dança, espírito de entrega e alegria; enquanto que a própria Escola, procura ir ao encontro das suas expectativas, anseios, desejos, sonhos e objetivos. Sempre atenta ao que a rodeia, sempre numa atualização constante das necessidades dos alunos e das exigências do mundo da dança, tentando estender as suas atividades a outros lugares e a outros públicos.

A escola proporciona aulas de diversas modalidades, a crianças a partir dos 3 anos a adultos sem limite de idade.

A dança contribui para melhorar a postura, a condição física, a tonicidade dos músculos e o controlo muscular, trabalhando aspetos como a musicalidade e a coordenação motora. Não obstante, os seus benefícios ultrapassam as questões físicas, desenvolve, também, o sentido estético e a capacidade de manter a atenção e concentração,  promove a disciplina e o rigor, e contribui para o desenvolvimento do espírito de grupo, interajuda e de união.

Intervém, então, nos seguintes aspetos:

TÁCTIL – Sentir os movimentos e os seus benefícios para o corpo;

VISUAL – Ver os movimentos e transformá-los em ações, apurar o sentido estético;

AUDITIVO – Ouvir a música e dominar o seu ritmo. Controlar o corpo, para uma melhor execução dos movimentos;

AFETIVO – Evidenciar emoções e sentimentos transpostos na coreografia e nas suas aulas. Conquistar níveis de disciplina;

COGNITIVO – Desenvolver o raciocínio, o ritmo, a coordenação, a improvisação;

MOTOR – Ganhar consciência do esquema corporal, incorporar conceitos como a lateralidade e capacidades físicas.

Tendo como máxima o enriquecimento dos alunos e o reconhecimento do seu trabalho, a Escola Dança Leiria dinamiza espetáculos, workshops, participa em eventos comunitários, concursos, entre outras atividades.

Desde a Dança clássica, contemporâneo, jazz, danças urbanas, danças de salão, a Escola Dança Leiria, aposta essencialmente, na qualidade e na excelência, tendo em conta as características e ambições de cada aluno enquanto bailarino e individuo.